三农大小事，尽在兴农评。

近日，全国政协委员肖凯旋在接受媒体采访时表示，针对现在很多孩子缺乏农业知识和农村实践锻炼、“三农不熟悉，五谷分不清”的现象，拟在全国政协会议上提交相关提案，建议在全国中小学开设“农耕知识+体验课”，让孩子更加了解农业、关心农民、关注农村，为乡村全面振兴打下人才基础。

近年来，家庭亲子游到农村，让孩子切身体验并感受农耕文化已经成为一种趋势，乡村体验能给生活在城市里的孩子带来不一样的生活感受。与此同时，“双减”政策的颁布也将广大青少年从各种培优班、题海中解放出来，有了更多课余时间参加此类实践活动。

但农耕体验主要还是靠家长自觉自发，学校基本没有“农耕体验”的课程安排，农村、农业在课堂和书本上是欠缺的，导致很多孩子对农业农村缺乏了解。同时，尽管“双减”落地，但教育内卷的惯性还在，一切还是为了考试，而不是提高孩子的全面素质。

中央明确提出到2050年，我国要实现乡村全面振兴，乡村振兴要靠人才，尤其是年轻人，而现在的孩子离农村越来越远，不了解农业、不关心农民、不关注农村，尚未能承担起乡村振兴的重任，当未来需要他们承担起社会治理、国家管理的责任和义务，对于一个具有深厚农耕文明传统的大国，难言是一个合格管理者。

有关部门应在“双减”背景下，制定“农耕知识+体验课”课程标准，指导各地选定“农耕文明体验基地”，让孩子们到基层到农村体验生活，更多了解农村和农耕文化，不仅是增长才干和生活阅历的考虑，更是潜移默化培养他们“触摸”基层的人文习惯。我国未来需要的是高素质人才，但真正的高素质人才，不仅要学会“仰望星空”，更应该自觉学会“脚踏实地”。

作者 | 卢晓科

来源 | 南方农村报

原标题：《兴农评 ｜ 农耕体验，让孩子们不仅“仰望星空”，更要“脚踏实地”》